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初中数学教学中学生反思能力的培养研究

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摘要初中学生反思能力的培养,必须引起数学教师们的高度重视。实践中,可以通过授课手段的更新、教材内容的补充,让学生一边反思一边创新;可以组织形式多样的练习活动,鼓励学生小组合作、突破自我,在良好的课堂氛围中养成主动反思、主动参与的好习惯。尊重了学生的主体意愿,数学教学才有意义,潜移默化中渗透着先进的育人思想,后续实践工作的推进将会变得异常顺利。本文具体分析初中数学课堂学生反思能力的有效培养。

作者陈甫刚

机构地区西藏昌都市第二高级中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第14期37-37,共1页

关键词初中数学课堂教学反思能力培养策略研究分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2019年第14期

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