摘要
习近平总书记在中央政治局集体学习会上提出"全程媒体""全息媒体""全员媒体""全效媒体"的"四全媒体"新论述。当前,传媒高校如何精准对标、调整方向,厘清新形势下传媒人才培养的思路,是值得思考的重要问题。本文从产品生产能力、新兴技术运用能力、社会舆论引导能力、"泛媒体能力"四个维度对新型媒体人才的塑造提出解决方案。
出处
《传媒》
CSSCI
北大核心
2019年第11期81-84,共4页
Media
基金
成都大学2019年度党建工作研究重点课题“影视类专业教学工作室‘双带头人模式’的运行保障体系研究”(项目编号:2019DJ003)研究成果
