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小学高年级足球课堂教学中分层教学的有效策略被引量：5

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摘要分层教学法是在全面了解学生学习状况的前提下,结合学生个体特点科学分层,之后逐一制定对应的教学方案,在学生中间开展分层教学。足球运动现已受到小学生的普遍欢迎,但在学生群体中,由于素质能力的不同,教师无法为全体学生提供一对一帮助,影响了教学效果。所以应结合当前小学高年级足球教学现状,根据学生个体特点,合理应用分层教学,这对提高小学足球教学的有效性发挥了巨大作用。

作者王志刚

机构地区苏州市吴中区木渎中心小学

出处《当代体育科技》 2019年第15期122-123,共2页 Contemporary Sports Technology

关键词小学高年级足球教学分层教学应用策略

分类号 G843 [文化科学—体育训练]

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2019年第15期

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