多媒体在初中英语特殊教育中的应用分析

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摘要随着多媒体技术的不断发展,初中英语教学中也引进了多媒体设备,尤其是在特殊教育中应用范围极其广泛。应用多媒体教学可以给部分存在智力障碍的儿童带来课堂趣味,课堂有趣了就可以激起残障学生的学习兴趣和学习热情。对于英语学习,尤其是对智力障碍儿童的英语教学,死记硬背的学习效果收效甚微,对于他们只有通过情感的引导,以及其他特殊手段才能达到相应的学习效果。所以说,应用多媒体教学可以给特殊课堂带来意想不到的效果。

作者申果平

机构地区贵州省贵阳市白云区民族中学

出处《活力》 2019年第7期95-95,共1页 Vitality

关键词多媒体教学初中英语特殊教育

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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