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让语文课堂焕发生活之美

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摘要语文课堂教学应该是一种"导体",让作品与学生的感受、理解、体验产生"碰撞",产生火花。语文课堂只有回归语文生活的本真,充满生活的气息,让学生触摸鲜活的亲切可感的生活化语文,学生才能感受语文的生命脉动。本文从准确把握文本的核心价值、恰当引导学生体会真情实感、开放语文课堂的精神空间等方面努力让语文课堂焕发生活之美。

作者赵无双

机构地区江苏省常州市新北区实验中学

出处《教育界（教师培训）》 2019年第5期113-115,共3页 Education Circle

关键词语文教学核心价值生活化课堂

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教育界（教师培训）

2019年第5期

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