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初中生物教育教学创新措施

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摘要学生在进入初中学习之前没有完整、系统的接触过生物知识,因此,初中生物教学是学生构建生物知识框架的基础。生物教学是理论知识与实践操作相结合的一门学科,传统的课堂教学模式侧重理论知识的传授,忽视实践操作的重要性,因此初中生物教学效果不明显。为提高初中生物教学质量,就要对初中生物教学进行创新.不仅传授学生生物理论知识,还培养学生的实践操作能力,促进学生的全面发展。

作者张银

机构地区宁夏盐池县第三中学

出处《新课程》 2019年第14期178-178,共1页

关键词初中生物教学措施创新

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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