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如何引导学生深入有效地进行阅读

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摘要阅读对于语文教学而言是非常重要的组成部分,阅读是学生与文本进行对话的过程,其与教师、学生之间会有一种相互作用的关联,有效的阅读能够加深学生对文本的理解,还能培养学生的阅读理解能力,更能促进学生的写作发展,为培养学生的语文综合素质提供有利的基础。基于此,探讨了在小学语文教学中如何引导学生进行深入有效阅读的几点策略,希望能够对提高小学语文教学的质量有一定的帮助。

作者高菊清

机构地区甘肃省兰州市城关区雁东路小学

出处《新课程》 2019年第13期37-37,共1页

关键词小学语文有效阅读策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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