期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
智性表达:言语习得的新视角
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文教学不仅要让学生习得语言,还要让学生学会智性表达,以提升学生的语文素养。在课堂教学中,教师可以从品味涵泳、丰盈想象、体悟风格、言意共融等方面来培养学生语言的情感性、形象性、独特性与艺术性等,将智性表达真正落到实处,全面提升学生的语文能力。
作者
顾丽萍
机构地区
江苏张家港市南丰小学
出处
《小学教学参考》
2019年第16期14-15,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
智性表达
言语习得
想象
风格
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
2
1
乔茂凤.
小学生作业评语问题的理论探讨[J]
.辽宁教育,2013(8):66-68.
被引量:2
2
宋国琴.
低年级童诗教学策略浅探[J]
.小学教学参考,2019,0(16):15-16.
被引量:2
引证文献
2
1
文景,杨少波,严钦云,夏湘芳.
十一线直流电位差计的研制[J]
.株洲工学院学报,2000,14(2):37-38.
被引量:1
2
王建平,庄春妹.
生命教育之诗性评语——新冠肺炎疫情背景下教师评语新探索[J]
.华夏教师,2021(1):6-7.
二级引证文献
1
1
章韦芳,强晓明,赵敏.
一种新型十一线电位差计的特点研究[J]
.合肥师范学院学报,2013,31(3):76-77.
被引量:2
1
林秀华.
高中英语美文阅读USE模式教学实践[J]
.福建基础教育研究,2019(1):64-66.
2
闫小青.
交互性教学策略在初中英语阅读课中的运用[J]
.新一代(理论版),2018,0(23):160-161.
3
宋海鸥.
读、写、绘,玩转语文课堂[J]
.小学教学参考,2019,0(16):58-59.
被引量:1
4
杨宁.
文本细读,体验语文之美[J]
.小学教学参考,2019,0(16):32-33.
5
孙丽霞.
构建文言文有效教学模式的尝试[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2019,0(3):69-69.
6
余习德,李明,夏新懿,朱一奕,高定国.
儿童时间言语的发生与发展[J]
.学前教育研究,2019(2):57-69.
被引量:8
7
干文生.
利用微视频提高初中生的英语口语能力[J]
.中学生作文指导,2019,0(3):133-133.
8
殷虹.
浅谈支持幼儿表演游戏的策略[J]
.新智慧,2019,0(7):55-55.
被引量:1
9
杨艳梅.
浅谈广告在语文教学中的作用[J]
.读天下(综合),2019,0(21):0217-0217.
10
馮寶珠.
否定表現「なぃ」の習得——LARP at SCUのデ一タに基づぃて[J]
.日本学研究,2013(1):185-206.
小学教学参考
2019年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部