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信息技术与初中物理学科融合应用的探索

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摘要本文从创设教学情境、优化知识呈现、辅助实验教学三方面研究和探讨了信息技术与初中物理学科的融合应用策略。

作者郑国全

机构地区广西壮族自治区防城港市防城区江山中学

出处《新教育（海南）》 2019年第8期43-44,共2页 New Education

关键词信息技术初中物理融合应用教学策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2019年第8期

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