浅析工学一体化教学在技工院校课程中的应用——以课程汽车电气设备构造与维修为例被引量：3

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摘要一体化教学在技工院校的尝试效果并不理想,并未从根本上实现"学生主体、教师主导",主要是因为学生知识基础薄弱、学习主动意识欠缺,教师在实施一体化教学中又缺乏有效的教学策略与手段。本文以课程汽车电气设备构造与维修为例,探讨了技工院校在教学中如何深入地、切实有效地发挥工学一体化教学的作用。

作者冯存涛王玉玖

机构地区山东化工技师学院

出处《职业》 2019年第15期58-59,共2页 Occupation

关键词工学一体化教学技工院校教学运用

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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