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核心素养何处觅,为有源头活水来——基于课程生活化的信息技术核心素养培养

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摘要目前,信息技术教育已经超越了单纯计算机技术训练的阶段,成为与社会需求相适应的信息核心素养培养的教育。通过哪些教学载体来落实课程目标成为我们教学中应当认真思考的问题,我在教学实践中发现,课堂教学贴近学生生活,让信息技术课堂生活化是很好的尝试。

作者李准生

机构地区浙江省湖州市长兴县吕山乡中学

出处《华夏教师》 2019年第11期10-11,共2页

关键词核心素养信息技术课程生活化

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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2019年第11期

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