摘要
幼儿园的服务对象是儿童,幼儿园的建筑设计也要充分考虑儿童的心理特点、身体发育情况以及幼儿教育需要,这样才能为儿童营造一个活泼、宽松、自由的环境,满足幼儿身心成长和综合发展的需求。设计师在进行幼儿园建筑设计时,也需要转变思考方式,尝试了解儿童的认知特点,在建筑空间、整体造型、色彩搭配等方面,进行设计创新,并与不断更新的教育理念相辅相成,促进幼儿教育的良性发展。本文首先概述了幼儿教育发展现状,随后分析了以往幼儿园建筑设计中存在的一些不足之处,最后就如何考虑幼儿身心特点、适应幼儿教育发展趋势,开展幼儿园建筑的科学化设计展开了简要分析。
出处
《科学技术创新》
2019年第8期120-121,共2页
Scientific and Technological Innovation
