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小学数学发展性教学策略的实践分析

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摘要随着社会的不断进步,小学课堂的课程改革也在不断发酵。创造引导学生积极学习的教学环境,充分激发以及调动学生的积极性,从而培养学生掌握理论知识以及灵活运用知识的能力,让每个学生在教学课堂上都得到充分的发展。以上则为发展性教学的策略目标,文章主要以小学数学科目为研究对象,针对性的分析小学数学发展性教学策略,志在促进学生在数学课堂得到有效且充分的发展,以便各方进行参考。

作者李兰晴

机构地区辽宁省大连市瓦房店市李官镇中心小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第4期46-46,共1页

关键词小学数学发展性教学实践分析

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第4期

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