摘要
荀子是先秦儒家的代表人物之一,他以“人性本恶”“化性起伪”的人性论为理论基础,提出了不少著名的教育思想,也是中国教育史上的重要人物之一。荀子的教育思想中蕴含着丰富的学习理论,本文以《荀子》中的部分篇章为研究对象,通过对《荀子》中有关学习理论的分析,总结和概括出荀子“兼陈中衡”、“虚壹而静”、“锲而不舍”、“并以不二”、“学至于行”的学习态度与方法,以求为当今学习者正确学习态度和学习方法的养成提供一些参考价值。
出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第12期11-12,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
