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浅析小学美术作业多元化评价策略

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摘要本文以小学美术作业评价出发,以作业评价多元化发展为导向,综合提出了作业展示、作业学生互评、作业网络评价等作业评价方式,不断增强小学美术作业评价的科学性。

作者官锡波

机构地区平度市南村镇郭庄小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2019年第2期114-114,共1页

关键词小学美术作业评价策略教学

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2019年第2期

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