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利用“快乐”“高效”打造小学数学课堂

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摘要数学是一门逻辑性比较强的学科,学生常表现出对数学学习的枯燥感。为了激发学生数学学习兴趣,教师可利用快乐打造出高效的数学课堂,激发学生数学学习兴趣及提高学生的数学能力。文章结合小学数学教学实际,探讨利用快乐高效打造数学课堂的策略,以供参考。

作者熊萃

机构地区玉山县端明小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2019年第2期103-103,共1页

关键词小学数学快乐高效课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2019年第2期

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