摘要
文章结合教学实际,对《计算机导论》课程教学中遇到的问题进行了深入分析,从如何培养学生的计算思维,利用计算思维更好地优化和调整教学的角度对课程的教学内容、教学方法和课程考核改革提出了一些思考和建议。
出处
《电脑知识与技术》
2019年第3Z期63-64,70,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
2018年山东省本科高校教学改革研究项目(<新工科背景下的网络空间安全专业建设与实践>No.M2018X279)
2017年山东政法学院精品课程项目(<计算机导论>)
2017年山东政法学院教改项目(<基于混合教学理念的实践类课程翻转课堂教学研究>No.2017JYB009)
