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初中阶段“影子教育”的核心价值研究

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摘要 当今时代,国家立足于学生全面发展,提出"减负"的各项方针政策,对学校和辅导机构进行了大力整治。然而,一些处于"灰色地带"的边缘辅导机构依旧进行得如火如荼。面对"影子教育"的"盛况",本文将从初中学生的角度出发,以普遍补课的初中生为研究对象,探寻"影子教育"呈现的核心价值体系。
作者 周亭亭
机构地区 江西师范大学
出处 《戏剧之家》 2019年第14期182-182,共1页 Home Drama
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