摘要
幼儿心理学是心理学科的一门基础理论课程,它既是学前教育专业必修课程,又是学前教育专业的基础和应用型课程。对于知识水平相对低下的中职学生来说,它是一门难度较大的学科。如何在有限的教学时间里让学习能力偏弱的中职学生学好这门课程,是我们多年来一直在研究的课题。本研究尝试在幼儿心理学课堂教学中实践创意法教育理念,以探索出适合中职学校教育教学改革的新路径,为中职学校的专业建设和高效课堂创建做点贡献。
出处
《中小学心理健康教育》
2019年第15期62-64,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
