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幼儿园户外区域活动中民间游戏资源运用的六个策略被引量：1

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摘要民间游戏资源的教育价值非常明显。在具体的教学过程中,教师可以将其广泛应用于幼儿户外区域活动中,通过贴近生活的内容选择、心灵兴趣的激发、模仿自主实施以及个性张扬策略,实现对民间游戏资源的有效运用。

作者陈琳

机构地区杭州市余杭区闲林中心幼儿园

出处《教育界（基础教育）》 2019年第3期151-152,共2页 EDUCATION CIRCLE

关键词民间游戏幼儿教育户外区域活动

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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教育界（基础教育）

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