摘要
本文总结了当下信息技术基础教学中存在的问题,研究了计算思维的概念、特征以及在教学中的作用。最后试图构建一个基于计算思维的任务驱动式教学模型,以此来解决信息技术基础教学改革中存在的问题。
This paper summarizes the current problems in the teaching of basic information technology,and studies the concept,characteristics and impact of Computational Thinking in teaching.Finally,a task-driven teaching model based on Computational Thinking is attempted to solve the problems existing in the reform of basic teaching of information technology.
作者
韩法旺
毛素龙
HAN Fa-wang;MAO Su-long(Department of Information Technology, Nanjing Forest Police College, Nanjing, Jiangsu 210023,China;Nantong Tongzhou District Public Security Bureau,Nantong,Jiangsu 226300,China)
出处
《教育教学论坛》
2019年第19期250-252,共3页
Education And Teaching Forum
基金
江苏高校品牌专业建设工程资助项目
项目编号:PPZY2015A058
南京森林警察学院教学改革研究与教学建设重点研究项目
项目编号:ZD18003
关键词
计算思维
信息技术基础教学
任务驱动
Computational thinking
information technology basic teaching
task driven
