摘要
为进一步深入开展职业技术教育改革,中华人民共和国教育部于2014年提出以校企深度合作为基础的"现代学徒制"创新型技术技能人才培养模式。然而,由于国内企业面临经济效益的压力,使得这一教育改革难以在企业中推广。为此,有必要改革高职院校实践型课程的教材内容、教学及考核方式,使教学极大程度地贴近生产实践的需要,形成学徒前教学模式,大大缩短在企业培训学徒的时间,为当前"学徒制"教学改革面临的困境寻找解决方法。
出处
《大学教育》
2019年第6期71-73,共3页
University Education
