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生源多样化背景下信息技术教学资源的开发

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摘要随着城镇化建设的快速发展,越来越多的学校面临着同样的问题:大量随迁子女的加入,他们的文化背景、成长轨迹、家庭环境、学科能力与素养等不尽相同.在信息技术教学中,结合这些特点,尝试为学生开发接地气的“家系列”教学资源,关注学生的出生之家(老家)、成长之家(学校)、发展之家(吴江).

作者林椿

机构地区江苏省苏州市吴江区北门小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2019年第4期66-68,共3页 Research and Review on Education

关键词生源多样化地域文化小学信息技术教学资源

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2019年第4期

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