摘要
混合式教学是高校课堂改革的方向,而“雨课堂”能够实现线上和线下的融合,从而让混合式教学成为了现实。将“学生课前—教师课上—学生课后”各个环节让学生积极参与进来,给学生全新的体验,特别是能够促进师生的充分互动,同时“雨课堂”还能为学生的学习过程提供数据和数据分析,从而为教师的教学提供了参考。为此,在高校教学中提出基于“雨课堂”混合教学模式,能解决混合式教学线上学习与课堂教学分离的不足,提高了学习的效果。
出处
《教育信息化论坛》
2019年第2期78-79,共2页
Educational Informatization Forum
基金
云南省高校本科教育教学改革研究项目(项目编号:JG2018142)
一级消防工程师实景精讲横向研究项目(项目编号:1863093)
