中国传统文化背景下的PS微课群的设计研究

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摘要微课群资源是根据当代大学生的实际需求,改变Photoshop(以下简称PS)课程中知识点讲解为案例形式讲解,对知识进行整合并重新设计而成的微课。基于此,文章的主要研究内容是利用游戏化的思想,探究如何将中国传统文化融入到微课群资源的设计之中,在增加PS课程趣味性的同时也向学习者传递中国传统文化,以期能够达到知识与中国传统文化相互交融,促进学生全面发展的目的。

作者常朝辉张攀峰

机构地区河北师范大学

出处《学周刊》 2019年第18期14-16,共3页 Learning Weekly

基金 2018年河北师范大学研究生创新资助项目<中国传统文化背景下的PS微课群的设计研究>(项目编号:CXZZSS2018071)的研究成果

关键词中国传统文化微课群游戏化学习

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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