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八年级道德与法治课案例教学方法研究

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摘要对八年级学生进行道德与法治知识讲解的时候,学科教师要改变之前的授课思维,借助多种先进的教学方法给学生构建更高层面的课堂学习平台。案例教学可以改变学生参与知识学习的途径,也能增加整体知识教育的实效性,更可以培养学生对问题进行分析和解决的能力,让课堂教学和实际生活更加贴近,充分培养学生的学科素养。

作者侯东虎

机构地区甘肃省平凉市静宁县成纪中学

出处《新课程》 2019年第11期32-32,共1页

基金 2018年度平凉市教育科学规划课题《八年级道德与法治课案例教学方法研究》的阶段性研究成果,项目编号:[2018]PLG416

关键词道德与法治案例教学八年级学科素养课堂教学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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2019年第11期

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