摘要
高校思想政治理论课与专业课有效融合是立德树人的根本要求。面对思想观念的认知偏差、实施渠道的零散单一以及保障机制的不完善等现实困境,需要从认知层面重点转变传统育人观念,实施层面切实拓宽融合渠道,制度层面制定保障融合目标得以实现的机制,进而实现高校思想政治理论课与专业课的有效融合、同向同行,形成协同效应。
出处
《广西教育学院学报》
2019年第2期72-75,共4页
Journal of Guangxi College of Education
基金
2017年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目"协同育人视域下高校思想政治理论课与专业课有效融合的实现路径研究与实践"(编号2017JGB438)阶段性成果
