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思维导图在初中数学自主学习中的应用被引量：7

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摘要思维导图,是放射性思维的一种表达方式,可将焦点集中在中央图形上。在初中数学课堂上,利用思维导图指导学生进行自主学习,利于培养学生发散思维,提高学生自主学习积极性,摆脱题海战术。对此,围绕思维导图在初中数学自主学习中的应用展开探讨。

作者王苗苗

机构地区江苏省常州市正衡中学

出处《学周刊》 2019年第16期101-101,共1页 Learning Weekly

关键词初中数学自主学习思维导图

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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