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新课程改革背景下小学数学教学生活化模式探析
被引量：
21
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摘要
数学在教育体系中占据着重要位置,学习数学是培养学生思维能力及实际应用能力的主要途径之一。将小学数学教学生活化可以有效激发学生的学习兴趣,增强师生互动,实现学生学习效率的提高。本文基于新课程改革背景深入研究小学数学教学生活化模式,旨在提升小学数学整体教学质量,促进小学生数学学习能力以及综合素质的进一步发展。
作者
李迎春
机构地区
山东省高青县青城学区中心小学
出处
《学周刊》
2019年第16期41-41,共1页
Learning Weekly
关键词
新课程
小学数学
生活化
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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