小学课堂中体育游戏教学策略分析

导出

摘要小学阶段是儿童生理和心理发展的重要时期,适当的体育运动不仅有益于学生生理机制发育的健全,还有利于学生养成健全的人格。《九年义务教育课程标准》明确要求小学生要德、智、体、美、劳全面发展。随着新课改的深入进行,各学科都在试图改变传统的教学方式,在课堂教学中增加趣味性、合作性、互动性等。

作者杨丁波

机构地区海南省东方市第四小学

出处《新教育（海南）》 2019年第7期56-57,共2页 New Education

关键词教学策略体育游戏小学课堂义务教育课程标准小学生心理发展儿童生理小学阶段

新教育（海南）

2019年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...