浅析如何利用研究性学习进行高中英语教学

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摘要研究性学习不仅可以帮助高中阶段的学生提高学习英语的信心和动力,而且可以提高他们思维活跃度,提高他们的自主探究学习能力。因此高中阶段的英语教师要充分利用研究性学习的优势,进行高效的高中英语教学。

作者李万青

机构地区甘肃省民勤县第一中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第10期95-95,共1页

关键词研究性学习高中英语教学自主探究能力

课程教育研究（学法教法研究）

2019年第10期

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