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对幼师高专院校课程建设的思考

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摘要幼师高专院校在课程建设中存在对课程建设的长期系统性缺乏认识、教学内容与人才培养目标脱节、教师队伍的整体教学能力与课程建设要求不匹配、忽视对学生进行应用性知识和实践能力的培养等问题。幼师高专院校应重视课程建设,以人才培养目标指导课程建设,以高水平师资为基础开展课程建设,充分发挥教师的主观能动性,并加强课程实施监控,完善课程建设操作体系,以切实提升课程建设的质量和效果,培养合格的学前教育师资。

作者许艳玲史爱芬

机构地区石家庄幼儿师范高等专科学校

出处《教育实践与研究（理论版）（C）》 2019年第4期53-55,共3页 Educational Practice and Research

关键词幼儿教育课程建设培养目标课程理念

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（理论版）（C）

2019年第4期

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