摘要
高考制度是围绕高等学校入学机会分配所产生的权力与利益而进行分配的一种制度,本质上是国家权力的体现。高考制度建立之初国家权力相对集中,自20世纪80年代以来,高考改革呈现出从权力集中走向权力分散的特征。人工智能技术的发展促进了学习的高度个性化和评价的多元化,从而进一步推动高考改革的分权。面向未来,高考改革应与人工智能技术实现良性互动、共生发展:人工智能技术助力高考改革理念实现,高考改革为未来人工智能时代提供人才支撑,高考改革与人工智能技术的共生发展离不开国家权力在价值观念上的引领。
作者
肖立宏
邢永富
薛海平
XIAO Lihong;XING Yongfu;XUE Haiping
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第4期6-10,共5页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
国家自然科学基金面上项目"家庭资本
影子教育与社会再生产"(项目编号:71774112)研究成果
