基于数字人文的高职院校应用写作教学改革研究——以内蒙古建筑职业技术学院应用写作教学改革为例

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摘要根据高职院校数字人文背景下应用写作教学改革的特点,分析高职院校数字人文背景下应用写作教学改革的现状、存在的不和谐音符及其成因,结合内蒙古建筑职业技术学院数字人文背景下应用写作教学改革的具体实践,提出创新数字人文与高职应用写作教学改革融合的路径。

作者吴秋懿

机构地区内蒙古建筑职业技术学院

出处《哈尔滨职业技术学院学报》 2019年第2期62-64,共3页 Journal of Harbin Vocational & Technical College

基金 2015年度中国建设教育协会立项"基于素质提升之应用写作教学改革的探索与研究--以建设类高职专业应用文写作实践教学为例"(项目批号:2015135)

关键词数字人文高职院校应用写作教学改革

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哈尔滨职业技术学院学报

2019年第2期

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