摘要
兴趣是最好的老师。学生只有对体育学习产生兴趣,才能主动参加形式多样的体育活动,教师应立足课堂,不断创设良好的教学环境,鼓励学生积极参与体育学习,让学生养成自我锻炼的良好习惯。本文从优化教学内容,满足学生的学习需求;关注个体差异,构建和谐的课堂氛围;重视竞赛方式,激发学生的练习热情;优化教学手段,落实学生的主体地位;教会学习方法,提高学生的锻炼能力等方面入手,提出了在课堂教学中,培养学生学习体育兴趣的有效举措。
出处
《当代体育科技》
2019年第9期115-116,共2页
Contemporary Sports Technology
