巧用类比法理解物理概念和规律被引量：2

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摘要本文通过笔者的亲身经历和教学实践经验,借助两个实例,将抽象的物理概念和物理规律与日常生活中学生能够接触到并容易理解的现象、采用过的研究方法进行类比,帮助学生轻松理解描述波的三个物理量间关系、加速度概念以及气体压强的概念,化抽象为形象。在此基础上总结出采用类比法教学的几点注意事项,为教师提出采用此类教学方法的几点建议。

作者黄晖

机构地区甘肃省兰州市教育科学研究所

出处《基础教育论坛》 2019年第11期22-23,共2页

关键词类比法物理概念策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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