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提升农村留守儿童课外阅读的实践与思考

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摘要对农村留守儿童这一类群体的教育关爱既要注重提升课堂质量,大力完善课堂教学,又要广泛开展留守儿童的课外阅读活动,让留守儿童充分进行有益的课外阅读,丰富其课外实践。文章针对农村留守儿童课外阅读情况进行分析思考,并根据现状提出相关的解决措施,以期提高农村留守儿童课外阅读水平。

作者黄玉甜

机构地区广西壮族自治区马山县古零镇中心小学

出处《求知导刊》 2019年第5期134-134,共1页

基金 2018年南宁市教育科学“十三五”规划立项C类课题“有效培养农村小学留守儿童课外阅读习惯的策略研究”(2018C664)阶段成果之一。

关键词农村留守儿童课外阅读解决措施

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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