小组工作在提升大学生情绪管理能力中的应用研究——以“倾听者行动”活动为例被引量：2

Application Research of Group Work in Improving College Students' Emotional Management Ability

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摘要当前我国的教育理念和体制一直在强调加强智育,但对情感教育尚缺乏足够的重视,尤其是高校大学生情感教育正面临着严峻的考验。倾听者行动小组旨在运用小组工作方法,协助大学生提升情绪管理能力,实现高校情绪管理教育渠道的多元化。小组工作作为社会工作专业方法之一,在小组成员情绪管理、情感宣泄、认识自我、展现自我、完善自我等方面具有一定优势。本文以"倾听者行动"小组活动为例,探讨了小组工作方法和技巧在提升大学生情绪管理能力中的运用,进而提出一些看法和建议。

作者曹迪陆众托 CAO Di;LU Zhong-tuo

机构地区沈阳化工大学人文与社会科学学院

出处《太原城市职业技术学院学报》 2019年第3期92-93,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College

关键词小组工作 "倾听者行动" 情绪管理大学生

分类号 B84 [哲学宗教—心理学]

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