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改进评价方式的意义和策略浅析

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摘要一直以来,我国教育对学生的评价从内容到形式都比较单一片面,不够科学,严重影响了素质教育的贯彻实施。无论是对学生、老师还是学校,“唯分数论”在当今中国还大行其道。因此,改革目前的评价方式已迫在眉睫,针对学生评价的改革也刻不容缓。对学生的评价应该注重发展性、多元化,注重全面性和差异性,以此促进学生的全面发展和扬长发展,培养出更多更好的人才。

作者穆贞宁

机构地区重庆市江津区双福实验小学校

出处《进展》 2019年第4期54-54,共1页

关键词改进评价意义策略

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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