摘要
在传统的教学模式中,化学科目并不是教学的重点,而是作为“副科”存在。这些较为传统的教学思想,也给学生造成了一定的错觉,就是化学科目是不重要的,只要简单学习应付考试即可。伴随着新课改的不断推进,初中化学教学也逐渐进入到素质教育的领域中。初中化学对于学生而言,是非常关键的一个时期,它除了基本化学知识的学习以外,也需要提高自身的化学素养。所以,教师必须要转变以往的教学理念,从生活实践的角度出发,通过培养学生的化学素养,加强学生对化学知识的学习兴趣。此次论文主要探讨的是初中化学教学中培养学生化学素养的研究。
