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在新课程下对高中数学课堂教学的研究

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摘要 课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径,因此,教学质量如何,主要取决于课堂教学质量的好坏。提高中学数学课堂教学质量须从激发学生的学习兴趣、优化课堂教学手段与方法、创设生活情境等方面抓起。笔者结合自身的教学实践,就如何提高高中的数学教学质量作几点肤浅的认识。
作者 吴国升
机构地区 不详
出处 《当代教育》 2019年第1期34-35,共2页
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