摘要
创新是艺术类专业教育的特点,是培养应用型艺术专业人才的出发点。基于应用型创新人才培养的新建应用型本科院校,应该从实验教学的指导思想、平台建设、资源利用率、层次、模式等方面重新认识实验教学体系,构建多层次、多模块、资源共享、校内外实践相结合的实验教学体系。这样,可以促进艺术类人才创新思维和表达能力的培养。
出处
《美术教育研究》
2019年第6期110-111,共2页
Art Education Research
基金
福建江夏学院校级教改课题"应用型创新人才视域下艺术类专业实验实践教学体系改革研究"(J2017C008)
2018年福建省中青年教师教育科研项目(JAS180546)
