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小学数学中年级段探究性学习的组织与实践被引量：1

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摘要随着现代教育技术的发展与教育体系的完善,现代小学教育以培养具有实践能力为主要目标,对于教学效果的要求也越来越高。如何在教学中培养学生的探究能力,让学生学有所用,提升教学的实践性,是小学数学教师需要重点考虑的问题。作为小学数学教师,要探索构建现代实践教育体系,针对中年级段学生的特点,通过多种方式给学生创造锻炼、检验自身理论知识的机会,提升学生的综合能力,培养学生核心素养,为社会培养更多的高质量人才。

作者吴丹茹

机构地区海南省定安县第一小学

出处《新教育（海南）》 2019年第4期62-63,共2页 New Education

关键词小学数学教师实践能力中年级探究性学习组织现代教育技术教学效果教育体系

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2019年第4期

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