摘要
培育发展学生的核心素养,是希望学生具备能够适应其终身发展和社会发展所需的必备品格以及关键能力。数学中的核心素养主要包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面。随着社会的不断发展,学生所需要形成的数学能力已经越来越高,而日常生活中所应用到的数学素养应当以数学运算为最。纵观学生从小学入学到大学毕业整个学习生涯,各核心素养形成的最佳时间不尽相同,比如逻辑推理和数学建模素养需要学生在一定的数学基础上才能建立,而在学生众多数学核心素养形成的过程中,数学计算素养的培养从小学最简单的“1+1”就已经开始,而且将会贯穿整个核心素养培养的时间表。
出处
《小学时代》
2019年第1期49-50,共2页
PrimarySchool Times Press
