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快乐数学,源于实践——对组织切实有效数学实践活动的研究被引量：1

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摘要《新课程标准》强调,学生的数学学习应该从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

作者周群

机构地区江苏省金坛市河头小学

出处《小学时代》 2019年第4期53-55,共3页 PrimarySchool Times Press

关键词数学实践活动《新课程标准》快乐实有组织生活经验数学学习数学模型

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学时代

2019年第4期

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