摘要
本文以高校网络思政教育实践为切入点,以易班网络媒体平台为载体,以易班建设为抓手,综合分析了易班平台在网络思政教育传播实践中的现状与困境,藉由观测传播主体、信息内容与传播受众三个要素,解构易班平台上网络思政教育有效传播的实现过程,探索互联网时代高校网络思政教育的传播有效性问题,凝练有效传播对策,以期为进一步开展网络思政教育提供传播视角。
出处
《视听》
2019年第4期246-248,共3页
Radio & TV Journal
基金
2016年福建省中青年教师教育科研项目:新媒体时代高校易班网络文化建设的校本化研究(项目编号:JZ160364)
