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小学数学中高年级自主学习实践研究被引量：2

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摘要新课程强调教师要把基本理念转化为自己的教学行为,处理好教师讲授与学生自主学习的关系。那么基于本地课堂教学现状,如何能从根本上改变教师行为,让培养学生自主学习能力成为一种教育自觉,从而提升学生的自主学习能力,为其后续发展打下基础呢?为此我们开展了实践研究,并顺利通过河南省基础教育教学研究项目重点课题立项。

作者王豫宛

机构地区河南省濮阳市油田教育教学研究室

出处《小学数学教育》 2019年第1期15-18,共4页

关键词学生自主学习实践研究中高年级小学数学自主学习能力教学研究项目教师讲授教学行为

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

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