摘要
《义务教育历史课程标准(2011年版)》课程基本理念明确指出,中学历史教学应该以培养和提高学生的历史核心素养为宗旨。历史核心素养是学生在学习历史的过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力,是知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的综合表现,主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。作为历史教师,我们除了要在日常教学中培养学生具备良好的学科核心素养外,还应注重对核心素养的考查,把培养学生的核心素养贯穿到学习过程和评价中去。下面,笔者以2017年济宁市中考历史试题为例,谈谈在历史试题中如何渗透核心素养的考查。
