从题目条件表征的视角赏析一道高考试题

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摘要本文结合一道高考数学试题,从题目条件表征的视角赏析该试题的各种解法,并说明如何将题目多解"收回来",从而整体把握这些解法。

作者王历权范美卿党忠良

机构地区重庆市育才中学校

出处《中学数学教学参考》 2019年第1期49-51,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

基金重庆市教育科学"十二.五"规划2014年度重点课题"基于促进学生理解数学本质的中学数学核心概念及思想方法的教学实践与评价研究"(课题批准号:2014-00-021)阶段性成果

关键词表征赏析一题多解

中学数学教学参考

2019年第1期

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