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初中化学实验教学实践与思考
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摘要
随着新课程改革的不断深入,教育教学模式也在不断发生变化。初中阶段正是学生形成思维辨析能力、逻辑演变能力、自主学习能力、独立思考能力的重要时期。初中化学的教学模式对于学生形成这些能力有一定的影响,对化学学科而言,单纯的理论知识传授不足以满足学生对化学知识的理解。
作者
舒建忠
机构地区
金华市第五中学
出处
《中学化学教学参考》
2019年第2期45-46,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
初中阶段
教学实践
化学实验
教育教学模式
辨析能力
自主学习能力
独立思考能力
新课程改革
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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